Goethe-Zertifikat — отзывы о мастерах в Ульяновске

Анастасия Сергеевна занимается с сыном (6 класс) немецким языком несколько месяцев. Мы очень довольны репетитором. До этого знания были слабоватыми. Сейчас благодаря занятиям с ней учимся на 4 и 5. Всегда тактичная, вежливая, приветливая, грамотный педагог. Рекомендуем всем Анастасию Сергеевну в качестве репетитора для занятий с детьми!

Мы очень благодарны за качественную и превосходную работу преподавателя по немецкому языку! Ребенок смог повысить свой уровень и наверстать упущенное в школе.

Ольга -отличный преподаватель! Занимаюсь с ней больше 2 месяцев немецким языком, Ольга привила любовь к языку и желание изучать его. Также планирую выбрать Ольгу в качестве преподавателя английского

Мы пришли к Эндже Исафовне в начале 2024 года, у дочки в 6м классе гимназии второй язык немецкий, появились проблемы. Эндже Исафовна системно подошла к вопросу подтянула всю базу за 5й класс. Мы просили, чтобы обучение шло в рамках именно нашего учебника - и тут преподаватель также услышала нас. На занятиях много интерактива, дочке интересно.

Плюсы: Хороший подход к ребенку. Грамотное и доступное объяснение нюансов немецкого языка.Сразу отличалось произношение от того,которому учат в школе. Описание: Репетитор быстро нашла общий язык с ребенком. Доступно объясняет азы немецкого языка, что до сих пор не умеют делать в школах. Сыну очень понравилась заниматься.

Екатерина Владимировна – внимательный и терпеливый репетитор, который обладает прекрасными навыками объяснения грамматики. Все её ученики обязаны учить по кучке неправильных глаголов немецкого языка к каждому занятию. Но пусть это вас не пугает, ведь это - полезный челлендж, который позволяет расширить свой словарный запас. Одно из главных преимуществ работы с Екатериной Владимировной – ее внимание к ученикам. Она всегда ставит на первое место потребности своих учеников и стремится создать комфортную и безопасную обстановку для изучения языка. Ее дружелюбный и отзывчивый подход позволяет ученикам чувствовать себя уверенно и задавать любые вопросы. Екатерина Владимировна также открыта для интересных тем для занятий, таких как немецкая поэзия, например. Она очень гибкий специалист. Важным аспектом, который делает Екатерину Владимировну отличным репетитором, является ее способность доходчиво объяснять грамматические правила. Она использует простые и понятные примеры, чтобы помочь лучше понять сложные концепции. Благодаря этому, я смогла улучшить успеваемость в университете и увереннее применять грамматику в письменной речи. Ее методы обучения очень структурированы, что позволяет сделать учебный процесс более эффективным и результативным. Рекомендую Екатерину Владимировну всем, кто хочет эффективно и интересно изучать немецкий язык.

Начала заниматься с Анной и нисколечко не пожалела! Пришла практически с нулевыми уровнем языка, чтобы подтянуть знания для университета и уже с первых минут начинаю потихоньку разговаривать на немецком!!! 😼 Анна сразу ставит произношение, все понятно объясняет🔥 Интерактивы на каждом занятии мои любимые, каждая игра или квизлет индивидуальны. А домашнее задания не бывают скучными. К тому же, на занятиях Анна всегда держит мотивацию! 💪🏻🔥 Не планирую останавливаться на достигнутом. Продолжу заниматься до продвинутого уровня немецкого языка

Ирина Геннадьевна является профессионалом своего дела. Изучаем немецкий язык с нуля уже больше года, могу поставить только 5+!

Валерия Александровна просто влюбила сына в немецкий язык! Логично и понятно для ребёнка построен урок:грамматические схемы,навыки говорения,произношение, всему уделяется внимание Очень не формальные,я бы сказала,» авторские» слова поддержки, мотивируют к самостоятельной подготовке и к школьным занятиям. В четверти у сына «5».

Заниматься с Еленой — большущее удовольствие! Уж насколько я капризный ученик, тоже лингвист, — мне абсолютно не к чему придраться ;) Я искал вдумчивый немецкий: специфику артикуляции, особенности литературного языка, нюансы диалектов — всё это Лена охотно и спокойно объясняет. Она учит учить и учит учиться — большой дар большого преподавателя. Danke für die Zusammenarbeit!

Анастасия Сергеевна занималась с ребенком 3 класса, у которого были огромные проблемы с немецким. Материал преподает качественно, легко и свободно. Нашла с обучающимся общий язык. Сами уроки динамичные, интересные, не "сухие". Ну и соответственно результат - ребенок "подтянул" свои знания.

Всё хорошо. Специалист выполнил свою работу.

Всё понравилось.

Отличный специалист!

Мы очень довольны достигнутыми результатами и с уверенностью можем советовать Юлию Ивановну в качестве профессионального репетитора и преподавателя высшего уровня! Спасибо!

Мы только начали заниматься . Ребёнок доволен. Уже улучшились отметки и настроение сразу поднялось!

Сыну нравится. Результат зависит не только от репетитора, но и от желания занимающегося. Репетитор отличный.

Понравилось всё доброжелательность возможность заинтересовать ребёнка.

Добрый день! Хочу поделиться нашей историей) Два года ребенок учился в обычной школе по программе "Школа России", отметки шли 4/5 по русскому языку. Печатные буквы освоил быстро, к первому классу читать умел, буквы/цифры знал. На написание я не смотрела, по мнению учителя всё было отлично. Когда пошла письменная речь именно с письменными буквами, пошли проблемы, ребёнок писал письменные буквы, но не соединял. Не видел границ предложений, не начинал предложения с заглавной буквы. Списывали на невнимательность, нежелание учиться и пр. А, как оказалось, проблема была гораздо глубже. В третий класс перешли в другую школу, попали к более опытному педагогу. И в октябре новый учитель меня огорошила, оказывается те результаты, которые показывал мой сын, далеко не являлись нормой. И буквы, и цифры он писал мало того что снизу вверх, так ещё и прочитать было практически невозможно. Буквы ш/щ/и писал как придётся (не считал количество "палочек"), с буквами л и м была аналогичная проблема, путал ц и ч. При всём при этом читал отлично, бегло, ничего не путая. Проблема проявилась именно в преобразовании устной речи в письменную. Скажу сразу, мы пробовали и сами заниматься, метод кнута и пряника, и бесконечное " Старайся, давай, ты можешь, ты знаешь и т п. Думала, наладится само со временем. Курсы каллиграфии прошли. Результата практически не было. Стала искать информацию в интернете, поняла, что самой мне не справиться, и просто так само собой ничего не наладится. Использовала информацию, которую находила, применяла, но не было системы и достаточных знаний. Я не понимала, что не так с моим ребёнком. И вот в момент отчаяния и практически опустившихся рук отправилась искать логопеда-дефектолога. Конечно, я обращала внимание на образование и опыт специалиста, но всё равно считаю чудом и подарком судьбы, что написала именно Юлии Геннадьевне. Созвонились. Описала часть наших проблем, она сразу поняла, что не так с моим сыном. А я не верила ещё...Опасалась, что заверят в получении результата, а в итоге будет ноль. (Так было с курсами каллиграфии). Юлия Геннадьевна торжественно мне пообещала, что после нашей встречи на диагностике, если вдруг она поймёт, что наш случай не её профиль, она мне об этом скажет. И что я могу вам сказать, на этой самой диагностике, я всё увидела сама... Вопросы и опасения отпали, появилась надежда. На диагностике Юлия Геннадьевна профессионально прошла по всем спорным моментам, выяснила "белые пятна". И мы начали заниматься. С самых азов, с гласных, с согласных, звуков, букв, занимались три или два раза в неделю, в зависимости от обстоятельств. Сразу предупредила, что заниматься нужно помимо занятий самим, отчитывать, писать, отрабатывать навыки и умения. полученные на занятии. С этим у нас на протяжении всего обучения была проблема, так как родился ещё маленький ребёнок, он требовал времени, мне не хватало терпения, спокойствия и организованности, а самое главное, не было желания у ребёнка что-то менять. Сын не понимал, что что-то не так. Пишет же? Пишет? Разобрать можно? Можно! (хотя и очень сложно). Но мы старались, бывали дни, когда не занимались сами, много уроков, мне не хватило сил организовать. Это я к тому, что чем усерднее мы занимались дополнительно к занятиям, тем заметнее был результат. Занятия проводились онлайн, в первое время приезжали на очные занятия, потом график работы изменился и перешли в онлайн полностью. Занятия Юлия Геннадьевна проводит продуктивные, чёткий план, внимание ребёнка держит, всегда даёт подробную обратную связь. Детально объясняет, что нужно делать нам самим, на что обратить внимание, какой результат нужно получить. И это касается не только образовательного процесса, но и поведения/реакций ребенка, особенностей характера и восприятия. За это отдельная огромная благодарность! Занимались два года, за это время поставлены звуки, ребёнок научился их различать, произносить правильно (проведена большая работа над артикуляцией). Ребенок пишет как следует, грамотно соединяет, почерк улучшился значительно. Юлия Геннадьевна проработала с ребёнком все проблемные вопросы, определенные на диагностике и в процессе занятий. Всё "инструменты" теперь у сына в руках. Продолжаем заниматься, закреплять, уже самостоятельно, поддерживать полученные знания и умения и, конечно, совершенствовать. Я благодарна Юлии Геннадьевне, это титанический труд, работать с ребенком, который сам не очень -то и желает решать свои проблемы. Тем не менее проделана огромная работа, прогресс заметен! Несмотря на то, что обратились мы уже на пороге десятилетия ребёнка, а, как известно, чем раньше начать, тем мягче решаются подобные задачи. В сентябре идём в шестой класс) всё будет хорошо! И если сын захочет, станет ещё лучше👍 Юлия Геннадьевна, огромное спасибо Вам!

Елена Петровна готовила нас к ЕГЭ по русскому и литературе, сначала очно, а потом через скайп(т.к.учимся в другом городе).До педагога удобно добираться общественным транспортом, дома очень красивая и уютная атмосфера.Репетитор не позволяет себе отвлекаться на телефонные звонки и урок проходит ровно и продуктивно.Как учитель она очень внимательный, тактичный и образованный человек, знающий своё дело. Педагог с большой буквы!Знания материала, всех тонкостей и ловушек ЕГЭ, оформления ЕГЭ на 5+++++.Всегда шла на встречу когда нужно было передвинуть время .За лето подтянули русский. Уважаемые родители будущих выпускников , не думайте ,что имея 4-5 в школе ,вы сдадите ЕГЭ на высокий балл.Это абсолютно разные параллели. Другие дети все лето смеялись: репет по русскому? зачем??мы его и так на твёрдую четверку знаем!! ПОКА НЕ НАЧАЛИ ПИСАТЬ ПРОБНИКИ В НОЯБРЕ. После все побежали за репетиторами, 35- 40 баллов при годовых пятерках и четверках . С сентября уехали в Москву и продолжили заниматься по скайпу. Качество занятий осталось на таком же высоком уровне.Я переживала что занятия по скайпу будут не столь эффективные. ИТОГ.Лучшее итоговое сочинение в гимназии в декабре.За что огромное спасибо Елене Петровне. В ЕГЭ много таких тонкостей и ловушек, что любой учитель русского и литературы не подойдёт, будь он хоть ректором в вузе. По физике и математике было по два репетитора , но если бы мы нашли таких педагогов как Елена Петровна, то обошлись бы по одному учителю на каждый предмет. Совет ! При выборе ищите только экспертов ЕГЭ. Кандидаты наук и преподы в вузах знают предмет, но что хотят от детей на ЕГЭ - НЕТ. Те, кто следит за новостями о ЕГЭ, знают, что в этом году был большой скандал с математикой (проф), на которой завалили всех. Многие призеры олимпиад не смогли подтвердить свои достижения баллами по ЕГЭ. Сейчас на всякий случай готовимся с нуля за неделю сдать литературу в резерв, так как экзамен по литературе был в один день с физикой. Опять обратились к Елене Петровне...))Пришёл результат ЕГЭ по литературе( 84 балла) и это за недельную подготовку. Ещё раз, ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!!!!